试着找出适合你的大一写作课程? 请放心，无论格式如何, 每节课都是为了帮助学生提高写作水平而设计的，每节课都有相同数量的正式作业. 阅读下面的描述，了解更多关于我们项目目标如何实现的信息.
传统的
传统的第一年写作课程提供了一个结构化的课程方法. 课程由一位教授授课，每周两次在固定的教室上课. 课堂时间包括小组讨论、讲座和课堂上的阅读和写作. 传统的课程模式构成了该项目提供的大部分课程. 就像所有一年级的写作课程一样, 它们的设计是为了推进课程的标准学习目标, 教育学生成为更有效的学术作家, 分析论证. 鼓励学生给他们的教授发电子邮件, 探访及办公时间, 如果他们需要单独治疗，可以预约.
4-credit部分
105/106的4学分部分每周提供额外的50分钟教学. 这些部分的课程设置与3学分部分相同. 在额外的50分钟课堂时间里, 当教师与学生开会并回答他们的问题时，学生们在做他们正在进行的写作项目. 增加的工作坊时间可以帮助学生跟上作业的进度.
在秋天, students who would benefit from the additional instructional time are placed into 4-credit部分; in the Spring, 所有学生都可以选择注册这些部分，咨询他们的WRIT 105教授和顾问. 如果您对这个过程有疑问，请联系 第一年写作项目主管.
混合和在线
第一年写作项目的混合课程和在线课程都很严格. 比传统课程要求更多的写作——至少1篇,000-2,通过在线讨论和在线协作作业，除了定期要求的论文外，每周还要完成5000字. 混合班的学生需要定期参与在线课堂环境，因此, 虽然这个课程每周只有一天是面对面的, 这不是一周一天的课程. 同样，在线班的学生一周内都有课堂活动和作业要交.
混合型或在线模式适合你吗? 以混合动力和在线为例 调查 为了找出答案.