概述
治愈奖学金项目为教师提供机会,让他们识别和研究高等教育面临的重要问题或挑战,并提出可扩展和有效的干预措施,最终支持学生的成功, 教师, 工作人员, 或者是大学.
该计划的重点是执行一个具有高影响力的项目,并将其培养为高等教育的领导者. 通过有组织的反思练习, 阅读, 会议和其他经历, 学员将把他们作为领导者的成长与成功实施他们的项目联系起来. 研究员将与校内导师一起工作,并培养和发展与外部导师的关系.
教学释放. 参与的教师可以在一到两个学期(有时更长)的时间内获得最多4个学分的在职活动,以专注于对高等教育重要的问题. 成功的研究员将得到教务长办公室(及其他)的指导和支持。, 专注于理解, 寻址, 影响一个问题.
现任治愈研究员
2024 - 25人
艾丽西亚一. 布罗德里克, 教与学:通过发展神经发散性创新研究所来破坏制度化的神经规范性 & 领导
Dr. 布罗德里克会使用 治愈 奖学金 在十大博彩推荐排名建立神经发散性创新和领导力研究所. This three-pronged initiative is designed to cultivate and nurture a more neuroinclusive culture at Montclair; to platform and amplify neurodivergent talent, 创新, and leadership on campus; and to curate and support the production of vanguard neurodivergent scholarship at Montclair and beyond. 该研究所的目标将通过开发社区神经发散安全空间培训计划来实现, 通过合作探索和建立与校园内现有实体和倡议的伙伴关系——为学生和员工——这可能会得到认可, 价值, 在校园里培养神经发散型领导能力.
Christopher Donoghue,社会学:增强学生归属感 & 高等教育中的弹性:竞争需求框架
利维亚亚历山大, 艺术与设计:NextGen EduVerse:用可定制的沉浸式媒体和基于游戏的学习工具创新高等教育