Diversity is a fact. Equity is a choice. Inclusion is an action. Belonging is an outcome.–Arthur Chan
Diversity 是关于谁上十大博彩推荐排名大学，谁上你的课.
Equity 是通过你的工作吸引学生，并对不公平的结果做出反应，使课堂上的竞争环境对所有学生平等吗.
Inclusion 是为了确保所有学生都受到尊重, integrated, 在十大博彩推荐排名和你的班上都很成功.
Belonging 是为了确保所有学生都相信他们是你班上真正的合法学生, the discipline, and at Montclair.
使用包容性的教学策略和培养包容性的课堂氛围不仅有助于所有学生学习，而且还为他们走向大学以外的世界做好了准备. 熟悉包容性教学的学生变得更加开放和富有同情心, 对其他观点有更多的了解, 为多样化的工作环境做好准备.
很少有教师反对包容性的课堂氛围，但很难知道从哪里开始. Some ideas:
多样性=认识到谁在你的班级
了解课堂上和十大博彩推荐排名的学生:
- Know your students. 在学期开始之前，回顾一下你的花名册，研究一下学生的资料. Get a sense of who is in your class. Review 关于十大博彩推荐排名学生的总结信息 more broadly. See also, “What’s In a Name?这项研究探讨了学生认为教师知道自己名字的价值, even in large classes. Struggling with names? 名字帐篷和班级座位图是有用的工具.
- 在调查中询问学生关于他们自己的情况. 像下面这些简单的问题就是用来建立联系的, 强调你将学生视为一个完整的人, 并引出你可能会解决的问题.
- What is going well for you this semester?
- What is causing you worry or trouble?
- 作为你的导师，我能做些什么来帮助你消除这些担忧吗?
- What are your grateful? 是什么或谁给了你坚持下去的力量和鼓励?
- 制定一个介绍性的作业，邀请学生展示自己，而不是采取“普通学生”的姿态. 要求学生提前完成一项向你介绍自己的作业, 通过学习传达过去的相关经验, 并表明你对课程的焦虑或担忧. 提供轻松的反馈，表明你已经阅读了他们的工作并理解他们的担忧.
- Share about your own identity, 以及你的身份如何影响你的学习, 你对课程主题的理解, etc.
- Encourage introspection and sharing 关于个人观点以及文化和教养如何塑造了他们:“为什么你认为你会这样想??”
公平=让你的课堂环境平等
Image from: Interaction Institute for Social Change, Artist: Angus Maguire
Equity-minded teachers:
- 注意不平等，包括沉默、脱离、排斥的模式
- 寻求学生的反馈和观点
- 尝试不同的教学和评估方法
Equity minded teachers:
- 尽早沟通课程要求，包括所需资源.
- 积极支持资源困难的学生.
- 观察他们的“假定知识”——它公平吗? biased?
- Diversify references & examples
- Define cultural references
- Check-in on assumed knowledge
- Vary their assignments & 通过评估，让所有学生至少在某些时候都能体验到“完美的作业”.
- Are thoughtful with their carrots & 棍棒——如果它们产生了意想不到的后果，请重新考虑.
包容=确保所有学生都受到尊重、融合和成功
1. Course content check
- 课程主题是否有多种观点?
- Do you see diversity in creators & authors?
- Do you provide views of various people?
- 你是否对选定作者对其他人的代表印象深刻? 也就是说，一个作者只是一个人，但是这个作者写了很多观点?
2. Pedagogical Approach
- 观察并注意课程内容中独特的观点和方法
- 直接问学生:谁的观点可能会被遗漏?
- Observe and disrupt patterns of dominance
- 与那些被排除在外的学生进行一对一的交流, even if they appear self-excluded.
- 让学生选择如何展示他们的学习和掌握(提供评估类型的选项), either within one assessment or across the semester; that is, not all quizzes, but quizzes, discussion board posts, multi-moda projects, and the like).
Belonging =确保密歇根州立大学的所有学生都感到被重视和接受 & legitimate at MSU and in your class
Facilitate Belonging
09.08.22
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